ضد روش

مرجع تخصصی علوم تربیتی

ضد روش

مرجع تخصصی علوم تربیتی

زندگی انسان آکنده از تردید، هرج و مرج و درهم آمیختگی است، اگر «ایمان» نباشد.

وجه تسمیه "ضد روش" از عنوان کتابی است با نام "بر ضد روش" از فیلسوف علم معاصر “پل فایرابند”، که روش های موجود در تحقیق و علم را به بوته نقد می کشاند.

از این حیث "وبلاگ ضد روش" بنا دارد به تحلیل و بررسی مسایل علوم تربیتی با نگاه نوین و انتقادی بپردازد.


۲ مطلب با موضوع «فرمایشات رهبری» ثبت شده است

سه شنبه, ۱۷ شهریور ۱۳۹۴، ۰۷:۳۰ ب.ظ

سیاسی کاری سمّ آموزش و پرورش + دانلود

هبر معظم انقلاب در دیدار با معلمان بر نکات بسیار مهم و برجسته اشاره نمودند که سعی بر آن است طی پست های آینده به تحلیل آنها بپردازیم:

بازخوانی فرمایشات:

-علم آموزی، یاد دادن تفکر و آموختن رفتار و اخلاق را سه عنصر اصلی حرفه شریف و افتخارآمیز معلمی است و با حمایت همه جانبه از این دستگاه عظیم، سرمایه گذاری مؤثر برای آینده درخشان فرزندان ملت و پیشرفت پرشتاب مادی و معنوی ایران عزیز است.

- همه ما زیر بار منت معلمان هستیم بنابراین تکریم حرفه معلمی باید در جامعه، همگانی و نهادینه شود به گونه ای که سلام دادن و احترام به معلم یک افتخار محسوب شود.

- تعلیم علم و دانش، وظیفه مهمی است اما مهمتر از آن،یاد دادن تفکر به کودکان و نوجواناناست.

 
- اگر دانش آموز روحیه تفکر و روش فکر کردن صحیح را از معلم خود یاد بگیرد آینده کشور نیز بر پایهتفکرومنطقاستوار می شود بنابراین معلمان عزیز در این زمینه، وظیفه سنگینی بر عهده دارند.

- تحقق اهداف و آرمانهای بلند ملت احتیاج به انسانهای صبور، عاقل، متدین، مبتکر، مهربان، شجاع، پرهیزکار، مؤدب و پرتلاش دارد که «معلم» در پرورش چنین انسانهایی، نقش درجه اول، عمیق و ماندگار دارد.

- اجرای سند تحول ملی آموزش و پرورش، نیازمند نقشه راه و برنامه عملیاتی است که لازم است با نظر شورایعالی انقلاب فرهنگی تهیه و قدم به قدم اجرا شود.


- این دستگاه سرنوشت ساز مستقیم و غیرمستقیم با دهها میلیون نفر از مردم ارتباط دارد بنابراین مدیران و نیروهای سطوح کلان آن باید دارای ویژگی های خاصی باشند.

- نیروهای جوان، انقلابی، متدین، با نشاط، پرانگیزه و عاشق کار را در اولویت قرار دهید و توجه جدی کنید که تمرکز بر اهداف آموزش و پرورش «تنها مسئله ی» مسئولان و مدیران این دستگاه باشد.

هدف اصلی ملت و مسئولان این است که به برکت اسلام و قرآن، در این کشور جامعه‌ی نمونه و پیشرفته ای از لحاظ «مادی و معنوی و اخلاقی» ایجاد کنند که پیمودن راه طولانیِ دستیابی به این هدف مهم، نیازمند پرورش نسلی «بالنده و متفکر و مصمم» در آموزش و پرورش است و این مسئله نیز از عهده مدیران و نیروهای متدین و انقلابی برمی آید.

-  توجه به جریانهای سیاسی، جناحی و حزبی را «سمّی برای  آموزش و پرورش» است. متأسفانه در دورانی، این نگاه غالب شد و خسارتهای فراوانی به همراه آورد.

- هر قدر در آموزش و پرورشهزینهوسرمایه گذاریشود، نسبت به دستگاههای دیگر، نتیجه مضاعف خواهد داشت چرا که این دستگاه، ریشه و مبنای همه پیشرفتهای حال و آینده کشور است.

- مطالب کتابها باید اتقان و استحکام داشته باشد و از هرگونه حرف سست و انحرافی، چه سیاسی و چه دینی و از هرگونه انحراف از واقعیتها، به دور باشد بنابراین مسئولان تدوین کتابهای درسی باید در «نهایت دقت و امانت»، وظایف خود را به انجام برسانند.



۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۷ شهریور ۹۴ ، ۱۹:۳۰
Bakhshi and sabagh
چهارشنبه, ۱۹ مهر ۱۳۹۱، ۰۸:۳۰ ب.ظ

جای خالی تفکر

در جامعه امروز آموزش و پرورش به عنوان نهاد فرهنگی اجتماعی، نقش اساسی و بی بدیل در تربیت نیروی انسانی و تولید سرمایه اجتماعی و فرهنگی و در فرآیند رشد و تعالی کشور ایفا می کند، به گونه‌ای که آینده کشور آموزش و پرورش امروز متصور است.

از منظر تعالیم انسان ساز مکتب اسلام، نظام تعلیم و تربیت از منزلت والا و بی بدیل برخوردار است و معلمان و دست اندرکاران این نظام، مسئولیت دارند تا در استمرار راه انبیاء الهی، زمینه تربیت پذیری کودکان و نوجوانان را در بهترین سنین فراگیری برای رهپویی در مسیر عبودیت الهی فراهم آورند.

متأسفانه آموزش و پرورش موجود کشور توانایی پاسخگویی به نیازهای جامعه در راستای اهداف و آرمان های بلند انقلاب اسلامی را ندارد و در تربیت نیروی انسانی در طراز جمهوری اسلامی با مشکلات نظری و عملی فراوانی روبروست. رهایی از کاستی ها و ناکارآمدی‌های موجود و دستیابی به آموزش و پرورش پویا، موفق و اثربخش، نیازمند تحول عمیق و ریشه ای در این نهاد گسترده و سرنوشت ساز است تا با بازخوانی و بازتولید تمام عوامل مؤثر پیدا و پنهان این نظام، بتوان با استفاده بهینه از فرصت ها، منابع و امکانات، تحقق اهداف را تسهیل و تسریع کرد.

 از همین ضرورت است که مقام معظم رهبری همواره در دیدارها و سایر

مناسبت ها تاکید ویژه بر آموزش و پرورش انسان ساز مکتبی را دارد، امری که با ورود به سند ملی تحول آموزش و پرورش و همچنین سیاست های کلان آموزش و پرورش قابل مشاهده است.

 

ایشان همواره از منظر ساختار و محتوا آموزش و پرورش را خطاب قرار می دهند. در سخنرانی اخیر(اینجا) که با معلمان و مسئولین آموزش و پرورش داشتند تاکید بسیار بر حفظ تکریم مقام و جایگاه معلمان، عمل به سند ملی تحول آموزش و پرورش، تفکر محوری در نظام آموزشی و ... نمودند.

 

آموزش و پرورش کشور ما از جهات مختلف موردانتقادآموزشی است که از جمله مهم ترین آنها می توان به رویه حفظ محوری،دوری گزینی از تفکر و پژوهش، عدم تناسب نظریه و عمل، عدم تطابق با فرهنگ ملی و دینی و... اشاره کرد.


دانلودکلیپ نقد نظام آموزشی در برنامه راز

 

 

جای خالی تفکر/ آموزش فلسفه به کودکان

 

«فلسفه شکل دادن فکر است، یاد دادنِ فهم کردن است، ذهن را به فهمیدن و تفکر کردن عادت دادن است؛ این از اول باید به وجود بیاید.»

این عبارات بخشی از بیانات رهبر معظم انقلاب اسلامی درباره‌ی جایگاه و اهمیت مقوله‌ی تفکرورزی و آموزش فلسفه به کودکان در مدارس است. این مسئله از سالیانی پیش یکی از دغدغه‌های آیت الله العظمی خامنه ای بوده و در برهه‌های مختلف توسط ایشان مطرح شده است.آموزش فلسفه به کودکان از دوره‌ی دبستان از جمله مطالبات ایشان از آموزش و پرورش و معلمان است.

 البته هدف این برنامه آموزش  فلسفه به معنای رایج کلمه به کودکان و نوجوانان نیست. هدف اصلی آموزش فلسفه به فلسفه، بالا بردن و تقویت قدرت تشخیص، تمیز، استدلال و داوری آنها است، یعنی به جای آموزش فلسفه محض روش ها و به عبارتی فلسفیدن مدنظر است، کودکان باید با استدلالها و منطق درست آشنا شوند.همانطور که رهبری معظم انقلاب می فرمایند:

 سخنرانی ضرورت آموزش فلسفه به کودکان

 

«امروز در کشورهای پیشرفته‌ی مادی دنیا، یکی از کارهای اساسی و یک رشته‌ی مهم، تدریس فلسفه برای کودکان است. خیلی‌ها در جامعه‌ی ما اصلاً تصور نمیکنند که برای کودک هم فلسفه لازم است. برخی تصور میکنند فلسفه به معنای یک چیزِ قلمبه سلمبه‌ای است که یک عده‌ای در سنین بالا به آن توجه میکنند؛ این نیست. فلسفه شکل دادن فکر است، یاد دادنِ فهم کردن است، ذهن را به فهمیدن و تفکر کردن عادت دادن است؛ این از اول باید به وجود بیاید. قالب مهم است. اگرچه محتوا هم در همین فلسفه‌ی کودکان حائز اهمیت است، اما عمده شیوه است؛ یعنی کودک از اول کودکی عادت کند به فکر کردن، عادت کند به خردورزی؛ این خیلی مهم است».(1391/07/20)

آموزش فلسفه به کودکان در دنیا سابقه ای طولانی تری دارد و بسیاری از کشورهای توسعه یافته از این شیوه آموزشی استفاده می کنند و البته ثمرات آن را قطعا در ابعاد بلند مدت دیده اند. نظام آموزشی ما بنابر سفارش مقام معظم رهبری و همچنین متخصصین امر که در حال حاضر مشغول فعالیت در این زمینه علمی هستند باید به سمت فکر محوری و اندیشه ورزی حرکت نماید.

تجربه سایر کشور ها و نظام های آموزشی می تواند در این بستر به ما کمک شایانی نماید. در ادامه به معرفی برخی از نظام های اموزشی که به ترویج و اشاعه آموزش فلسفه به کودکان پرداخته اند می پردازیم.


دانلودکلیپ آموزش فلسفه به کودکان (انجمن وایز)


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۹ مهر ۹۱ ، ۲۰:۳۰
Bakhshi and sabagh