ضد روش

مرجع تخصصی علوم تربیتی

ضد روش

مرجع تخصصی علوم تربیتی

زندگی انسان آکنده از تردید، هرج و مرج و درهم آمیختگی است، اگر «ایمان» نباشد.

وجه تسمیه "ضد روش" از عنوان کتابی است با نام "بر ضد روش" از فیلسوف علم معاصر “پل فایرابند”، که روش های موجود در تحقیق و علم را به بوته نقد می کشاند.

از این حیث "وبلاگ ضد روش" بنا دارد به تحلیل و بررسی مسایل علوم تربیتی با نگاه نوین و انتقادی بپردازد.


۴ مطلب با موضوع «ارزشیابی آموزشی» ثبت شده است

سه شنبه, ۴ دی ۱۳۹۷، ۰۷:۰۰ ق.ظ

دانشگاههای برتر جهان برای همگان

چه عواملی از یک دانشگاه نهادی جهانی می سازد؟  و چگونه می توان کیفیت آموزش در یک دانشگاه را ارزیابی کرد؟ آموزش عالی بیش از هر زمان اهمیت پیدا کرده و رقابت میان دانشگاهها سخت تر از گذشته شده است. اما بسیاری از آنها درشان بروی همگان، چه فقیر و چه غنی، باز است. صدها دانشگاه معظم در جهان وجود دارند که یکی از آنها دانشگاه “ییل” آمریکاست. بسیاری از قدرتمند ترین شخصیت های قرن بیستم جهان از دانشگاه “ییل” فارغ التحصیل شده اند. تحصیل در این دانشگاه برای بسیاری یک رویاست.
جورج بوش پدر و جورج بوش پسر، دو تن از بیست رئیس جمهوری هستند که  در دانشگاه ییل درس خوانده اند. بسیاری از دانشجویان همچنین اعضای باشگاه سری موسوم به “جمجمه و استخوان” هستند که مقرشان ساختمانی بدون پنجره درمحوطه دانشگاه است. تردیدی نیست که “ییل” رشته های محکمی با مراکز قدرت دارد و بودجه کافی که با خیال راحت خرج کند. تا به حال فارغ التحصیلان این دانشگاه مبلغ هجده میلیارد دلار به “ییل” اعانه داده اند. معاون دانشگاه می گوید: “هر دانشجویی از هر جای دنیا، اگر والدینش کمتر از سالی 65 هزار دلار درآمد داشته باشند، از او شهریه دریافت نمی شود. این به ما کمک می کند که با استعداد ترین دانشجویان را از سراسر جهان در اینجا جمع کنیم.“ 
 


آموزش رایگان در دانشگاه سوربن پاریس 
دانشگاه سوربن پاریس  یکی از بزرگترین و قدیمی ترین دانشگاههای فرانسه است.  مسئولان آن می گویند درش بروی همگان باز است. دانشگاه سوربن پاریس با 23 هزار دانشجو، بزرگترین و قدیمی ترین دانشگاه فرانسه در علوم انسانی و رشته های کلاسیک است. تحصیل در سوربن رایگان اما بسیار دشوار است.
دانشگاه سوربن از دانشجویان خارجی استقبال می کند. چهل درصد دانشجویان این دانشگاه خارجی هستند، اما در هنگام نام نویسی از سیستم خشک و سختگیرانه آن بی خبربوده اند. یک دانشجوی آلمانی این دانشگاه می گوید: “این روش با آنچه در آلمان تدریس می شود، بسیار متفاوت است. باید بسیار درس خواند و امتحانهای بسیاری داد.“ 

دانلود کلیپ:

دانشگاه های برتر جهان برای همگان

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۴ دی ۹۷ ، ۰۷:۰۰
Bakhshi and sabagh

کارکرد سیستم آموزشی یک کشور از طریق عملکرد دانش‌آموزان مشخص می‌شود و نمرات یکی از مهم‌ترین مسائل برای دانش‌آموزان می‌باشد بنابر این سیستم آموزشی خوب و قوی می‌تواند میزان نمرات و عملکرد دانش‌آموزان را افزایش دهد. مؤسسه PISA، آزمونی بین‌المللی در 65 کشور مختلف جهان انجام داده و در آن مهارت‌های علمی دانش‌آموزان 15 ساله در دروس ریاضیات، قرائت و علوم تجربی را مورد سنجش قرار داده است. این آزمون‌ در دوره‌های سه ساله برگزار شده و بیش از نیم میلیون دانش‌آموز در هر کشور در آن شرکت می‌کنند.

در این آزمون، دانش‌آموزان در هر درس به 80 سؤال که شامل سؤالات باز و پرسش‌نامهٔ چند گزینه‌ای است پاسخ می‌دهند. علاوه بر این 80 سؤال، دانش آموزان باید به یک پرسش‌نامه در مورد عادات فرهنگ خود، خواسته‌ها و ریشه‌های اجتماعی خود پاسخ دهند.بر اساس امتیاز بندی، شهرها و کشورهای آسیای شرقی گوی سبقت را از کشورهای اروپایی ربوده و در کیفیت آموزشی از بهترین کشورهای اروپایی فاصله معناداری دارند. دانش‌آموزان شانگهای (چین) موفق شدند بیشترین نمرات را در هر سه درس ریاضیات، قرائت و علوم تجربی بدست آورند و عنوان بهترین سیستم آموزشی دنیا در سال 2013 را به خود اختصاص دهند.

دانلود کلیپ:

پیزا. سیستم رتبه بندی نظام های آموزش و پرورش در جهان

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۲۵ دی ۹۶ ، ۰۷:۱۰
Bakhshi and sabagh
يكشنبه, ۷ شهریور ۱۳۹۵، ۰۷:۰۵ ب.ظ

بازخورد در نظام آموزشی + دانلود سخنرانی بیل گیتس


در هر نظام ارزش یابی عنص ربازخورد وجود دارد. در واقع، ارزشیابی بدون بازخورد ناقص و ناتمام خواهد بود. بازخورد عبارت است از آگاهی یافتن دانش آموز و معلم از جریان توسعه و پیشرفت جریان یادگیری در کلاس درس.

در نظام ارزش یابی سنتی نیز بازخورد وجود دارد. اما این بازخورد عمدتاً به صورت نمره است. شواهد نشان می دهدکه نمره به تنهایی نمی تواند نقش یک بازخورد مناسب را ایفا نماید. زیرا بازخورد به صورت نمره ابهام دارد و به درستی ضعف ها و قوت های دانش آموز را مشخص نمی نماید.

 برخی از صاحب نظران اعتقاد دارند که دادن نمره و رتبه در حین فرآیند یادگیری، فعالیت دانش آموز را متوقف می سازد و دانش آموز با گرفتن رتبه یا نمره، تصور می کند یادگیری اش پایان یافته است. لذا ، انگیزه اش برای تداوم فعالیت یادگیری کاهش می یابد. اما اگر به جای نمره بازخورد توصیفی دریافت کند فعالیت خود را ادامه خواهد داد.

باز خورد، در واقع فعالیتی است که جریان یادگیری را در کلاس عمیق تر می کند. با دریافت هر بازخورد، دانش آموز درمی یابد که در چه وضعیتی قرار دارند و باید به چه فعالیت هایی بپردازد و چه انتظاراتی از او می رود؛ و برای او کدام انتظارات آموزشی مهم تر است . لذا بازخورد باید بر روی انتظارات آموزشی و فعالیت های دانش آموز متمرکز باشد.

در این میان بازخوردی که معلم به عنوان یکی از مهم ترین ارکان آموزش می تواند بگیرد کمک شایانی به فعالیت تدریس او در حین درس و بعد از آن می نماید. پرداختن معلم به نقاط ضعف و قوت خود جریان یاددهی - یادگیری را به کیفیت بالاتری بهبود می بخشد.

بیل گیتس بنیانگذار مایکروسافتاز جمله کسانی است که به ارایه بازخورد برای معلمان پرداخته است. در ادامه کلیپی از سخنرانی ایشان در همایش (TED) را برای دوستان گرامی می گذارم، باشد که مورد استفاده قرار گیرد.

بیل گیتس،موسس بنیاد بیل و ملیندا گیتس در سخنان خود درباره ارایه بازخورد به معلمان می گوید:

بسیاری از آموزگاران به ازای عملکرد یک ساله‌شان، بازخورد یک کلمه‌ای می‌گرفتند: «رضایتبخش» و بدون بازخورد، بدون مربی‌گری، هیچ راهی برای بهبود عملکرد نیست. وی معتقد است که حتی آموزگاران عالی می‌توانند با دریافت بازخورد هوشمندانه، بهتر عمل کنند...


دانلود کلیپ:

آموزگاران نیاز به بازخورد دارند

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۰۷ شهریور ۹۵ ، ۱۹:۰۵
Bakhshi and sabagh
سه شنبه, ۱۱ اسفند ۱۳۹۴، ۰۸:۲۸ ق.ظ

مقایسه ارزشیابی آموزشی

تحصیل و آموزش برای برآوردن اهداف مشخصی صورت می پذیرد. اهداف تحصیلی و آموزشی زمانی تحقق می یابد که ابزارهای آن به درستی پیش بینی شده باشند و به درستی به کار گرفته شوند. ارزشیابی ابزاری مناسب و اثربخش برای فعلیت بخشیدن به اهداف آموزشی تلقی می شود که با به کارگیری آن می توان میزان کارآیی برنامه ها و تحقق اهداف را سنجید و بر اساس آن برنامه را تقویت یا ترمیم نمود و یا احیاناً تغییر داد.

راه دشوار مردودی!!

 امروز در کلاس ارزشیابی پیشرفته دکتر میرزا محمدی که خود ایشان در پیشروان ارزشیابی درونی در کشور هستند به مقایسه تطبیقی ارزشیابی آموزشی در نظام آموزشی ایران با سه کشور سوئد، کانادا و کره جنوبی پرداختم که با استقبال مواجه شد.

در مجموع ارزشیابی مقوله ای بسیار ارزشمند و جذاب در حوزه آموزش است و از اینرو پرداختن به آن برای بنده جالب و بسیار مفید بود. در ادامه فایل پاورپوینت این کنفرانس و کلیپ ارزشیابی در مدارس جهان با عنوان حذف مردودی در مدارس کاری از انجمن وایز را برای دانلود گذاشته ام.


                                                                                  دانلود کلیپ و پاورپوینت:

                                                                              دانلود پاورپوینت ارزشیابی

                                                                              دانلود کلیپ حذف مردودی

۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۱ اسفند ۹۴ ، ۰۸:۲۸
Bakhshi and sabagh